Autour de la lecture sur écran informatique, l'équipe de psychologie cognitive et ergonomique, menée par Thierry Baccino, développe plusieurs axes de réflexion.
A la base des recherches : lexpérimentation. Deux types dappareils permettent deffectuer des mesures très diffèrentes :
- les oculomètres permettent de retracer le chemin parcouru par les yeux sur la page web, la vidéo... le contenu présenté. Dautres données permettent d'affiner le «pistage» du regard (eye-tracking) : clignement des yeux, etc.
- lélectroencéphalographe, par le biais d'un casque à électrodes, délivre une carte du cerveau, de ses zones activées ou inhibées pendant la lecture.
| But : trouver l'intrus. Les mouvements oculaires sont enregistrés. (photo C. Leduc)  |
L'électroencéphalographe ? Illustration. (photo C. Leduc)  | Lutilisation conjointe des instruments permet à cette équipe pluridisciplinaire dexplorer deux aspects de la recherche :
- une approche fondamentale, dans le domaine de la psychologie cognitive : le projet étend la connaissance des processus de lecture et de compréhension dun contenu électronique. Le but est de mieux appréhender le fonctionnement de lattention.
- une approche appliquée, qui vise à adapter à tout utilisateur lergonomie des contenus (sites web, présentations...), cest-à-dire à les adapter à nos outils mentaux.
Le laboratoire travaille par exemple sur la façon de lier des sources dinformations différentes (son, vidéo, texte...). Lobjectif est d'optimiser lapprentissage, de proposer un contenu multimodal (multimédias) cohérent avec les capacités de l'usager.
Pour le futur, Thierry Baccino envisage la création dinterfaces adaptatives, qui repèrent les difficultés de lutilisateur en voyant que son regard s'attarde sur un mot, ou cherche autour et lui proposent spontanément laide appropriée.
Le professeur est « persuadé que lapprentissage a un avenir sur les réseaux électroniques ». Reste à améliorer les outils. |
